將PPT轉(zhuǎn)化為跨學(xué)科認(rèn)知轉(zhuǎn)換器，讓技術(shù)細(xì)節(jié)成為支撐學(xué)術(shù)價值的證據(jù)鏈，而非阻礙理解的障礙物 學(xué)術(shù)PPT講究邏輯在先，視覺在后。邏輯引導(dǎo)視覺，而非視覺左右邏輯 將視角從“我想講”轉(zhuǎn)換到“評委想聽”，構(gòu)建“評委友好型”敘事結(jié)構(gòu)
